ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. Cuento: “Palabras que matan”.
Este audio aborda la problemática de la igualdad de género, busca generar reflexión acerca del valor de todas las personas y por lo tanto deben tener un trato respetuoso e igualitario independientemente de las condiciones o características que posea.
Actividad:
Después de escuchar el audio, los estudiantes deberán realizar una encuesta en el barrio y en la Institución Educativa, donde indaguen sobre aquellos comportamientos y actuaciones que son excluyentes hacia las mujeres, para posteriormente hacer un conversatorio en el aula al respecto.
2. Formas de esclavitud moderna.
El audio tiene como fin de analizar que las formas de explotación y esclavitud vulneran los Derechos Humanos, a partir del desconocimiento de la dignidad como principio inherente a la condición humana.
Actividad:
Después de escuchar muy atentamente el audio, se propone realizar un rastreo documental en diversas fuentes, en la que se amplíe los temas de: trata de personas y tráfico de inmigrantes, entre otras forma de esclavitud en la modernidad, haciendo un análisis de cómo cada una de ellas vulneran los Derechos de las personas.
3. Iniciativas de Paz.
Este audio pretende desarrollar las competencias ciudadanas, para comprender que los mecanismos de participación comunitaria contribuyen a la toma de decisiones en favor de las poblaciones que más lo necesitan.
Actividad:
Después de abordar el recurso, se propone a los estudiantes realizar un rastreo con las personas más adultas de su familia , donde documenten aquellas acciones que han favorecido el mejoramiento de las condiciones de vida de la comunidad, para luego determinar su impacto y viabilidad.
4. Situación de la población Indígena en Colombia.
Este audio busca analizar el impacto del conflicto en la población indígena de Colombia. En el audio se aborda la problemática por la que atraviesan los diferentes grupos indígenas del país, en donde diariamente padecen la violación a sus Derechos Humanos.
Actividad:
Después de escuchar el recurso, se propone realizar un pequeño proyecto de investigación en el que se aborde el tema: diversidad étnica y cultural en Colombia, en donde los estudiantes no sólo obtendrán información, sino que analizarán la situación actual de la comunidad indígena en el departamento de Antioquia y la ciudad de Medellín y propondrán algunas acciones que permitan la protección de sus Derechos.
5. Trata de personas.
Este audio expone la problemática de la trata de personas como una de las formas de esclavitud moderna que más está afectando a Colombia y principalmente a las mujeres entre los 24 y 35 años.
Actividad:
Después de escuchar muy atentamente el audio, se propone realizar una cartografía en la cual se evidencien las regiones del país más afectadas por el delito de la trata de personas, identificando las posibles causas de su incidencia y algunas alternativas de intervención.
6. Cuento: “La mermelada”.
Este audio se presenta con el fin de reconocer que los Derechos fundamentales de las personas están por encima de su ideología, posición política, creencias, entre otras.
Actividad:
Después de emplear el recurso, se propone construir una pequeña revista en la que los estudiantes propongan algunas alternativas para la intervención ciudadana y estatal, para evitar las guerras y promover la unión entre las naciones.
7. Desaparición forzada en Colombia
En éste audio se hace alusión a la problemática de la desaparición forzada en Colombia, presentando testimonios de personas que han perdido a sus seres queridos sin tener pruebas de supervivencia.
Actividad:
Después de abordar el recurso, se sugiere realizar una cartelera para la defensa y protección de los Derechos Humanos, en la que se aloje información sobre los principales delitos en el país y algunas estrategias de intervención y promoción, susceptibles de implementar en la Institución Educativa.
8. Derecho Internacional Humanitario (DIH).
Este audio explica la importancia del Derecho Internacional Humanitario para minimizar el impacto del conflicto armado en la sociedad civil; además, presentan algunos testimonios de representantes de la ONU.
Actividad:
Después de escuchar el audio, se propone escribir un texto descriptivo sobre los diferentes mecanismos, leyes y normatividades que se implementan en el país para la protección de los Derechos Humanos.
Referencias Bibliográficas:
Colección “Manos Amigas: Derechos Humanos”. Alianza entre el Ministerio de Educación Nacional y Radio de las Naciones Unidas en Colombia. Tomado de: http://186.113.12.182/catalogo//interna_recurso.php?nt=3573